班级______ 姓名 ________ 分数 ________

　　一 看拼音写词语。(8%)

　　zhù lì qiàn jiù wǎn xī jū ɡōnɡ

　　qí zhēn yì bǎo yán zhèn yǐ dài

　　二 比一比，再组成词语。（6%）

　　谅（ ）奉（ ）瑰（ ）销（ ）

　　掠（ ）秦（ ）魄（ ）锁（ ）

　　惊（ ）奏（ ）魂（ ）消（ ）

　　三 将下面的词语补充完整。（6%）

　　惊叹不（ ） （ ）连其间 玲珑（ ）透

　　名（ ）海外 不（ ）言笑 迎风（ ）展

　　正（ ）危坐 名（ ）海外 （ ）然回旋

　　举世（ ）名 众星（ ）月 （ ）台楼阁

　　四 写出下面词语的近义词。（4%）

　　惊讶——（ ） 珍贵——（ ）

　　差别——（ ） 寂静——（ ）

　　五 根据课文内容填空（10%）

　　1.《木笛》一课，讲述了 的感人故事，表达了

　　作者 感情。（5%）

　　2. 《圆明园的毁灭》一课，作者从布局 这三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌；用大量笔墨介绍昔日的圆明园，更能

　　。（5%）

　　六 结合句意，在恰当的词语下面画横线。（2%）

　　1.河水为我们解除干渴，（滋养 滋润 湿润）我们的心田，养育我们的子子孙孙。

　　2.空气对我们来说也是（可贵 宝贵 贵重）的，因为一切生命都需要它。

　　七 给带点字选择字义，抄写在括号里。(4%)

　　致：（1）招致；引起。（2）集中。（3）达到；实现。（4）给予；向对方表示（礼节 情意等）。（5）样子，情趣。（6）细密，精细。

　　致敬（ ） 意见一致（ ）

　　致富（ ） 精致（ ）

　　八 阅读短文，回答问题。（20%）

　　爷爷的考试题

　　寒假到了，我骑车到爷爷家去。随着车轮的转动，离爷爷家越来越近了。我真想马上见到爷爷，看看爷爷会给我们出什么样的考试题。

　　去年寒假，我们表兄妹五人一同去看爷爷。爷爷问我们的学习成绩（ ）如何，我们都争先恐后地拿出自己的记分册给爷爷看。爷爷看了满意地说：“不错，不错！都是‘优’！”随后把话题一转（ ），说：“不知爷爷出的试题你们是不是都能得优呀？”我们全都愣了，爷爷没文化，能出什么题呢？

　　爷爷从口袋里掏出５张10元的人民币，我们都乐了，原来爷爷要奖励我们呀！爷爷发给我们每人10元。还没等我们说谢谢，爷爷就问上了：“你们拿到钱都准备干些什么呀？”

　　小卫哥哥快人快语：“我买花炮！”

　　“我买‘圣斗士’。”我也抢着回答。

　　爷爷问小军哥哥：“你呢？”

　　“我嘛，想买本学习参考书。”爷爷赞赏地点点头，又盯着佳佳姐姐。

　　“我想存入银行！”佳佳姐姐回答。

　　最后，爷爷把目光落到妹妹京京脸上，京京想了一会儿，说：“我们学校开展了‘手拉手’活动，我想把钱捐给山区的小朋友。”

　　爷爷的眼睛亮了 拉过京京大声说 好样的 这才是我的好孙女呢 说完 他又看着我和小卫哥哥 意味深长地问 你们说 今天的考试谁第一呢

　　我和小卫哥哥都羞愧地低下了头。

　　想到这儿，我真想马上见到爷爷，不知今年爷爷的考试题又是什么呢？

　　1.联系上下文写出下面词语的意思。（4%）

　　赞赏：

　　意味深长：

　　2.给文中划线的字注音。（2%）

　　3.给第10自然段加标点。（4%）

　　4.给短文分段，用“△”在段首标出；再写出各段大意。（10%）