小学五年级语文上册课内短文练习题

<div><strong>[段一]</strong></div><div><br></div><div>鲁迅小时候常到书店买书,书买回来后,他一定要(仔细、详细)检查,发现有污迹,或者装订有毛病,他就不怕麻烦到书店去调(tiáo、diào)换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手换封面,重(zhòng、chóng)新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看手指脏不脏,脏桌子是不放书的,脏手是不翻书的。他还(特意、特别)为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面。箱子上还放上樟脑丸,防止虫蛀。由此可见,少年鲁迅是多么爱护书籍啊!</div><div><br></div><div>1、划掉括号内的不恰当的词语和读音。</div><div><br></div><div>2、短文围绕 写的,作者先写了 ,接着写了 ,然后写了 ,最后写了 。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段二]</strong></div><div><br></div><div>外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅(fú fù)墨梅图,他分(fēn fèn)外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈: “孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?</div><div><br></div><div>1.这段话选自课文《 》,作者 。</div><div><br></div><div>2.给文中加点字选正确读音,用“√”标出。</div><div><br></div><div>3.照样子改写句子。</div><div><br></div><div>例:如此精美的花瓶,是碰撞得的吗?</div><div><br></div><div>如此精美的花瓶,是不能碰撞的。</div><div><br></div><div>一枝画梅,有什么稀罕的呢?</div><div><br></div><div>4.文中画曲线的句子,描写了人物的 。</div><div><br></div><div>A语言 B 动作 C心理活动 D神态</div><div><br></div><div>5.读画曲线的句子,想想带点的词语好在什么地方?</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段三]</strong></div><div><br></div><div>是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈(yù yuè)是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵气、最有骨(ɡú ɡǔ)气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌(línɡ lín),从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好。</div><div><br></div><div>1、给文中加点字选正确读音,用“√”标出。</div><div><br></div><div>2、在括号里填上恰当的关联词语。</div><div><br></div><div>3、联系上下文解释词语。</div><div><br></div><div>骨气:</div><div><br></div><div>4、梅花有什么样的秉性?</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段四]</strong></div><div><br></div><div>丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(bēn bèn)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波(pō bō)浪。</div><div><br></div><div>1、这段话选自课文《 》</div><div><br></div><div>2、给文中加点字选正确读音,用“√”标出。</div><div><br></div><div>3、用“ ”划出文中的比喻句。</div><div><br></div><div>4、这段话是围绕哪句话写的?抄在下面的横线上。</div><div><br></div><div>_________________________</div><div><br></div><div>5、用“___”中画出能表达人们强烈感情的一个句子,谈谈自己的感受。</div><div><br></div><div>从这句话中我感受到了</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段五]</strong></div><div><br></div><div>他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,</div><div><br></div><div>双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血(xuě xuè)迹。 挖到第38小</div><div><br></div><div>时,他突然听见砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”</div><div><br></div><div>1.这篇短文选自《 》</div><div><br></div><div>2.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。</div><div><br></div><div>3.画“——”的句子,描写人物的 ,从中体会到。</div><div><br></div><div>4. 短文写父亲为救孩子挖了整整36小时,但作者是这样写的“8小时,12小时,24小时,36小时”,这样写有什么好处?</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段六]</strong></div><div><br></div><div>这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断的像我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力的像前驶去。</div><div><br></div><div>1.段中的两股风是指哪两股风?</div><div><br></div><div>和</div><div><br></div><div>2.“使它不被哪股风刮倒”这里的刮倒指什么?</div><div><br></div><div>3.生活的小船是指</div><div><br></div><div>4. 这些年指</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段七]</strong></div><div><br></div><div>不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上颚,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。</div><div><br></div><div>(1)这段话选自《 》。</div><div><br></div><div>(2)用“‖”给本段文为两层。</div><div><br></div><div>(3)这段话用了 种说明方法,请你将其举例说明。</div><div><br></div><div>说明方法 句子</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段八]</strong></div><div><br></div><div>成熟的水蜜桃略呈球形,表面裹着一层短短的绒毛,青里泛白,白里透红。桃子和苹果一样大小,一般重一二百克,大的重 300多克。水蜜桃皮很薄(bō báo),果肉丰富,宜于生食,入口滑润不留渣滓。刚熟的桃子硬而甜,熟透的桃子软而多汁,吃时宜轻轻拿起,小心地把皮撕去,其滋味恐怕与王母娘娘的蟠桃没什么两样。这样的果品,对于老年人和牙齿不大好的人来说,是难得的夏令珍品。</div><div><br></div><div>(1)这段话写了水蜜桃的( )、( )、( )、( )。</div><div><br></div><div>(2)请你为文中的带点字选择正确的读音。</div><div><br></div><div>(3)画“——”的句子,运用了 的说明方法。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段九]</strong></div><div><br></div><div>圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。</div><div><br></div><div>圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的庭台楼阁;有象征着( )的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中( )有民族建筑,( )有西洋景观。漫步园内,有如漫游在( ),饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在( )的境界里。</div><div><br></div><div>圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。</div><div><br></div><div>1、把文中句子填写完整。</div><div><br></div><div>2、把画线的词语换个意思相近的词,分别是:</div><div><br></div><div>( ) ( )</div><div><br></div><div>3、最后这个段落的构段方式是( )</div><div><br></div><div>A分—总 B总—分 C总—分—总</div><div><br></div><div>4、这三段话从 、 、 这三个方面描写了圆明园辉煌的过去。课文用这么多的篇幅写它辉煌的过去,是为了。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段十]</strong></div><div><br></div><div>五壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山封顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( ),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。</div><div><br></div><div>1.在文中括号里给字注音。</div><div><br></div><div>2.用曲线画出文中的比喻句。</div><div><br></div><div>3.从“石头像雹子一样”中体会到。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段十一]</strong></div><div><br></div><div>我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。</div><div><br></div><div>急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!</div><div><br></div><div>1.画曲线的句子中描写动作的词语有 ,从中我体会到 。</div><div><br></div><div>2.画直线的句子写的好不好?好在什么地方?</div><div><br></div><div>3.窃读的滋味指 。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段十二]</strong></div><div><br></div><div>转眼间34年过去了,当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,我就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。</div><div><br></div><div>34年前的那个月光如水的夜晚,在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。</div><div><br></div><div>1.“道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。”中“是”指 ,“非”指</div><div><br></div><div>,“严格的教育”指 。</div><div><br></div><div>2.写出下列词语的近义词。</div><div><br></div><div>告诫——( ) 抉择——( ) 诱惑——( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段十三]</strong></div><div><br></div><div>1860 年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10 月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。</div><div><br></div><div>从带点的词语中体会出</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>[段十四]</strong></div><div><br></div><div>为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。</div><div><br></div><div>1. 这一段话主要写的是 ,先写了 ,再写。</div><div><br></div><div>2. 写出下列词语的反义词。</div><div><br></div><div>崎岖——( ) 沉着——( )</div><div><br></div>