一、读下面一段话,完成练习。　　

1.给加点字选择正确的读音,画“√”。　　

2.看拼音,写词语。　　

3.下列加点字与“教室”的“教”读音不相同的一项是(　　)。　　

A.教育　　　　B.教师　　　　

C.教导　　　　D.教书　　

4.下列语段中出现的字,书写时不属于左窄右宽的一项是(　　)。　　

A.们　　　　B.除　　　　

C.教　　　　D.准　　

二、选一选。　

1.下列加点字运用不恰当的一项是(　　)。　　

A.穿衣裳　披衣裳　　B.梳头发　刷头发　　

C.鼓眼睛　瞪眼睛　　D.迎上去　扑上去　　

2.下列词语搭配不恰当的一项是(　　)。　　

A.围上铠甲　　　　B.淹没庄稼　　

C.冲毁大堤　　　　D.发动机器　　

3.依次填入下面句子横线处的词语,恰当的一项是(　　)。　　

秋天到了,树叶慢慢地变黄,被秋风一吹,一片一片　　下来,有的　　在地上,有的还在空中　　着旋儿。　　　　

A.飘　打　落　　　　B.落　飘　打　　

C.飘　落　打　　　　D.打　飘　落　　

4.下列各组词语与天气无关的一项是(　　)。　　

A.霜冻　冰雹　　　　B.晴朗　闪电　　

C.雾霾　暴雨　　　　D.星光　朝阳　　

三、按要求写句子。　　

1.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点的词语写句子)　　

2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。(用加点的词语写一写你的日常生活)　　

四、根据课文内容把下面的表格补充完整。(填序号)　　

①冰雹　②鲤鱼　③雪　④蒲公英　⑤乌龟　⑥雨　⑦豌豆　⑧石榴　⑨青蛙　⑩大自然中有很多秘密　　

五、阅读短文,完成练习。　　

花坛里的奇妙世界　　

我们学校有一个美丽的大花坛,里面住着许多小动物,十分有趣。　　

轻轻拨开草丛,一群黑色的小精灵映入眼帘。它们是蚂蚁,一只,两只……成群结队地赶着路,是什么让它们如此行色匆匆?往远处一瞧:原来,它们获得了一个“战利品”——毛毛虫。它们正在搬运这只“庞大”的“战利品”,打算把它当作过冬的食粮。　　

相比之下,蜗牛就没那么勤快了。它认为,找食、安家再重要,也比不上一天到晚睡大觉。说睡就睡,这不,它又钻进壳里呼呼大睡起来。　　

咦,是哪位音乐家在放声歌唱?寻声一看,哦,原来是蝈蝈。瞧:它身　　绿色礼服,头　　绿色“头盔”,脚　　绿色皮鞋,俨然一位著名的歌唱家。它隐藏在草丛中,与青草浑然一体,不仔细看还真认不出来。　　　　

啊,花坛里的小动物各有各的特点,真是可爱又奇妙啊!　　

1.依次填入短文横线处的词语,恰当的一项是(　　)。　　

A.披　套　踩　　B.穿　戴　踩　　

C.套　戴　穿　　D.穿　踩　戴　　

2.短文中蜗牛的特点是(　　)。　　

A.灵活　　B.勤快　　　　

C.懒惰　　D.快乐　　

3.蚂蚁们行色匆匆的原因是(　　)　　

A.它们正在找毛毛虫。　　　　

B.它们正在成群结队地赶路。　　

C.它们正在搬家。　　　　

D.它们正在搬运毛毛虫。　　

4.下列没有在短文中出现的小动物是(　　)。　　

5.花坛里有趣的动物很多。你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?想一想,写一写。　　

六、看图写话。　　

秋天来了,孩子们在果园里做什么?仔细观察图画,写一写他们做的事情。要用上表示动作的词语。　　

参考答案

一、1.zhuā　bà　tǐ　zhǔ　bè　　　　

2.孩子　办法　长大　出发　　

3.D　　　

4.C　　

二、1.B　2.A　3.C　4.D　　

三、示例:1.我的朋友很多,有时候我和小军一起踢足球,有时候我和明明一起做游戏。　　

2.我们在校园里读书,在花园里看花,在广场上放风筝,在沙滩上捡贝壳。　　

四、②⑤⑨　　①③⑥　　④⑦⑧　　⑩　　

五、1.B　2.C　3.D　4.A　　

5.示例:我喜欢蝈蝈。蝈蝈能发出动听的声音,十分有趣。　　

六、略