一、积累运用

1.看拼音，写词语。



【答案】落下  互相  摔跤  狂欢  所以  手臂  粗壮  树影  

2.根据积累填空。

 自（ 　）自（ 　）　　糊（ 　）糊（ 　）　　雅雀（ 　）（ 　）

摇（ 　）晃（ 　）　　（ 　）（ 　）多彩　　欢（ 　）乱（ 　）

【答案】言  语  里  涂  无  声  头（摇）脑（晃）  绚  丽  蹦  跳

3.选词填空。

突然 　果然 　竟然

（1）这样长的公路（ 　　　　 ）只用了八天的时间就修完了。

（2）电灯（ 　　　　 ）灭了,房间里黑洞洞的。

（3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（ 　　　　 ）去看电影了。

【答案】竟然  突然  果然

4.下面加点字注音不正确的一项是（ 　　 ）。

A.圆圈（quān）　　坪坝（bà）

B.荒野（huānɡ）　　衣裳（shānɡ）

C.摔跤（shuāi）　　戒尺（jiè）

D.严厉（lì）　　背诵（bèi）

【答案】B

5.在下面括号中选择恰当的词语，打“√”。

（1）（湿润  潮湿）的东风走过荒野。

（2）课堂里霎时变得（鸦雀无声  哑口无言）。

（3）先生讲得很（详密  详细），大家听得很认真。

【答案】湿润  鸦雀无声  详细

6.判断下列句子使用的修辞手法，写在后面的括号里。

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（ 　　　　　　）

（2）树枝在林中相互碰触着，雷云拍着大手。（ 　　　　　　）

（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ （ 　　　　　　）

【答案】排比  拟人  反问

7.按要求写句子。

（1）孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点字词写句子）

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案】（1）那段书就被孙中山一字不漏地背了出来。

（2）示例：早晨，小鸟们从睡梦中醒来，在枝头唱着欢快的歌。

（3）示例：公园里的花五颜六色，有红色的，有紫色的，有黄色的，还有粉色的。 

8.背一背，填一填。

所见

牧童　　　　　，　　　　　　振林樾。

意欲捕鸣蝉，　　　　　　　　　　　。

这首诗描写的是　　　（季节）的景象。牧童忽然停止唱歌，站在树旁，是想要　　　　　。

【答案】骑黄牛  歌声  忽然闭口立  夏季  捕鸣蝉（捉蝉）

二、阅读理解

9.课内阅读。

　　这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（1）选段描写了学生　　　　　　　　和　　　　　　　　的两个情景。

【答案】课上认真读书  课下尽情玩耍

（2）用横线画出选段中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【答案】这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。　　示例：同学们读书读得很认真，读得有声有色，连小动物们也不忍心打扰

（3）读完选段，我仿佛看到了

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

仿佛听到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【答案】同学们上课时认真听讲，下课时尽情玩耍  同学们的琅琅读书声、小鸟的歌声

（4）你喜欢这样的小学吗？谈谈这所小学给你留下了哪些印象。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案】示例：喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课时尽情玩耍，吸引了许多可爱的小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的凤尾竹……这是一所美丽、热闹、充满欢乐的小学。

10.课外阅读。

下课十分钟

①叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃？静悄悄的校园里，立刻有了欢腾的身影。踢毽子的，滚铁环的，跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角落。

②你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住绳子的一头，给孩子们摇了起来。还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了孩子们欢笑的海洋里……

③羽毛球像一只白鸽在翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场上的男孩横冲直撞，总想在这短短的十分钟里，射一个绝妙的好球，打开对方的球门。

④滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着孩子们的幻想，旋过来，旋过去。玩哪，玩哪，尽兴地玩！用十分钟的一身轻松，为下一次四十分钟学习做好准备。

（1）照样子，写词语。

表示声音：叮铃铃 　　　　　　　　　　　　　

【答案】示例：轰隆隆  哗啦啦

（2）下课十分钟，同学们都展开了哪些体育活动？连一连。

踢 　　　　 跳 　　　　 滚 　　　　 打 　　　　 丢

 

绳 　　　　铁环 　　　　羽毛球 　　　　飞盘 　　　毽子

【答案】踢——毽子  跳——绳  滚——铁环  打——羽毛球  丢——飞盘

（3）读短文，摘抄一句你觉得写得好的句子，并说说这个句子好在哪里。

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案】示例：还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了孩子们欢笑的海洋里……

这个句子运用了比喻的修辞，把孩子的欢笑声比作海洋，生动形象地写出了孩子们的快乐，体现了课间十分钟的活动丰富，趣味多多。

（4）请用两句话介绍一下你最喜欢的课间活动。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案】示例：我最喜欢的课间活动是老鹰捉小鸡，通过石头剪刀布选出一位“老鹰”和“母鸡”，剩下的同学当“小鸡”。每次玩老鹰捉小鸡都非常刺激，我很喜欢这个课间活动。

三、写作

11.写一件你在暑假里经历的快乐或新鲜的事情，与大家分享一下吧！题目自拟，200字左右。

【答案】参考范文：

钓鱼

暑假的时候，我去乡下看望爷爷和奶奶，乡下的空气十分新鲜。

有一天，爷爷心血来潮带我去河边钓鱼。我和爷爷带上钓鱼用的东西，准备出发了！

我们两人来到小河边，河边绿油油的草地真美呀！踩上去软软的，非常舒服，草地上开着五颜六色的野花，十分好看。我和爷爷放下小凳子坐在上面，我们拿起鱼竿，准备开始钓鱼。先把鱼钩抛到河里面，然后静静等着鱼上钩，不一会儿，鱼就上钩了。就这样钓呀钓呀，钓到了中午，我和爷爷钓到了许多鱼，便拿了几条肥美的鱼回家，和奶奶一起做了美味的鱼汤。

注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(试卷来源：https://appsj.szxuexiao.com/html/6044.html)