一、读拼音，写词语。（12分） 
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
Sǎng（ ） kàng（ ） jìng（ ）
嗓子 shǎng（ ） 违抗kèng（ ） 使劲jìn（ ）
Bān（ ） shèng（ ） yuàn（ ）
帮助 bāng（ ） 剩下 chèng（ ） 愿望 yàn（ ）
三、给下列加点字选择正确的读音，画上" "。（6分）
1.狐狸眼珠子一转（zhuǎn zhuàn），想到了一个好主意。
2.森林里的动物们看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷（mēn mèn）。
3.纸船漂（piāo piào）到了小熊家门口。
四、比一比，组词语。（6分）
爪（ ） 吵（ ） 车（ ）
抓（ ） 妙（ ） 军（ ）
五、照样子，填一填。（9分）
一（只）老虎 （瞧）了（瞧）
一（ ）奶酪 （ ）了（ ）
一（ ）山 （ ）了（ ）
一（ ）纸条 （ ）了（ ）
六、把下列词语补充完整。（9分）
神气（ ）现 半（ ）半疑 东张西（ ）
（ ）吞虎咽 惊弓之（ ） 漏网之（ ）
害群之（ ） 如（ ）添翼 （ ）飞凤舞
七、按要求改写句子。（8分）
1.老虎把狐狸逮住了。（改为"被"字句）
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2.老虎被狐狸的话蒙住了。（改为"把"字句）
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3.船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（用加点的词语造句）
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4.松鼠 飘到了 风筝 家门口（连词组句并加上标点）
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八、根据课文内容判断，在对的后面画"、"，在错的后面画"×"。（8分）
1.《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（ ）
2.狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（ ）
3.纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（ ）
4.学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，
还要看是不是真的对别人有用。（ ）
九、能说会道。（4分）
在放学回家的路上，你看到一个小妹妹走着走着突然跌倒了。于是，你便跑过去把她扶起来。这时，正好有一位阿姨走过来，生气地对你说∶"你怎么把我的孩子碰倒了?"这时你会怎么说?
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十、课内阅读。（8分）
狐假虎威（节选）
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1.从语段中找出下面词语的近义词。（2分）
以往--（
） 疑惑--（ ）
2.第二自然段中 这个词语写出狐狸和平时很不一样。（2分）
3.小动物真的害怕狐狸吗?你想对老虎说些什么?（2分）
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4."狐假虎威"的意思是
（2 分）
十一、课外阅读。（9分）
猴子和牛
从前，在一（ ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。
猴子想到了一（ ）办法，就对牛说∶牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。"
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子 。
这就是"合作"的好处。
1.在文中的括号里填上恰当的量词。（3分）
2.根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ）。（2分）
A.高兴地吃起来 B.和牛分开吃
C.和牛一块吃
3.猴子想的办法是什么?（2分）
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4.短文主要讲了猴子和牛 的事，这个故事告诉我们
。（2分）
十二、看图写话。（15分）
图中有什么动物?发生了什么事?发挥你的想象写一写吧!
参考答案
一、1.爷爷 折 小猪 2.仔细 秧苗 3.第 公共
二、略
三、1.zhuàn 2.mèn 3.piāo
四、示例∶ 爪子 抓住 争吵 美妙 火车 军队
生活 说话 但是 担水 出汗 笔杆
五、示例∶块 座 张 看 看 笑 笑 听 听
六、活 信 望 狼 鸟 鱼 马 虎 龙
七、1.狐狸被老虎逮住了。
2.狐狸的话把老虎蒙住了。
3.示例∶宝儿一边散步，一边听音乐。
4.风筝飘到了松鼠家门口。
八、1.× 2.× 3.√4.√
九、示例∶阿姨，您误会了，小妹妹是自己跌倒了，我是过来把她扶起来的。十、1.往常 纳闷 2.大摇大摆
3.小动物不害怕狐狸，它们害怕的是狐狸后面的老虎。示例∶我想说∶"老虎啊，你被狐狸骗了，小动物们是因为
害怕你才跑的啊!"
4.比喻倚仗别人的势力来欺压、恐吓人
十一、1.条 棵 个 2.C
3.牛背猴子过河，猴子上树摘了果子和牛一块吃。4.合作采果子 要互相帮助，互相合作
十二、写话提示∶观察图片，我们知道，图上有小熊和小兔两种动物，小兔子和小熊站在一旁，好像在说些什么。我们结合图片想一想，它们会说些什么话呢?发挥想象，用通顺的语句写出来即可。