人教版2015年小学五年级语文上学期期末复习题及答案-小学试卷网

<div style="text-align: center;">人教版2014-2015上期</div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;">小学五年级语文期末复习试卷</div> <div style="text-align: center;">（ 满分100分，90分钟完卷。）</div><div> <table width="100%" border="1"><tbody><tr><td> 题  号 </td><td> 一 </td><td> 二 </td><td> 三 </td><td> 四 </td><td> 总  分 </td></tr><tr><td> 得  分 </td><td> <o:p> </o:p> </td><td> <o:p> </o:p> </td><td> <o:p> </o:p> </td><td> <o:p> </o:p> </td><td> <o:p> </o:p> </td></tr></tbody></table> 温情提示：亲爱的同学们。面对这份试卷，希望你能够沉着冷静，发挥出你的最佳水平。祝你取得圆满成功！ 一、听力测试［5分］（请认真听老师读短文，然后按要求做题。） 1.文中的小山羊在找快乐的途中做了哪两件事？（3分） 第一件：                                               ； 第二件：                                               。 2.听了短文，你认为小山羊的“快乐”来自哪里？（2分）                                                                                                                                     二、积累运用［47分］ 1.我能将“宝剑锋从磨砺出”的下句工整地默写在下面的田字格里。（3分）    <img src="//www.szxuexiao.com/uploadimages/2015/0127/2015127132046.png?m=0.19846693868748844"> 2.我会看拼音，写词语。（8分） ɡǔ   lì       dào  qiè      yòu  huò      ténɡ  xiě diàn tánɡ      wā  jué      bào  zhà      sù  jìnɡ　　 3.我能在加点字正确读音下画“    ” 。（3分） 惧怕（jǜ  jù）       苔藓（xiǎn xiān）      奔赴（fù     hù） 抉择（kuái jué）     踌躇（chóu shòu）     骨髓（suǐ  shuǐ） 4.我能把词语补充完整。（4分）   风欺（      ）  小心（      ）   玲珑（      ）   破烂（      ） 毫不（      ）  藕断（      ）   一如（      ）   (       )闻名 5.我能给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） 急：①急躁；  ②紧急而严重；  ③着急；  ④大而凶猛。 （1）雨下得很急。（     ） （2）妈妈此时心急如焚。（     ） （3）做事不能操之过急。（     ） （4）这件事很急，必须立即处理。（     ） 6.下面句子中加点的词语用得不妥，我能在括号里选择恰当的近义词替代。（在选出的词语下画“     ” ）（3分） （1）我们的小组长一贯待人勤恳，关心集体。（ 诚恳    诚实    恳切） （2）中华人民共和国的主权不容侵略。（侵占   侵犯    侵袭） （3）汉字书法是一门独创的艺术。（独特   首创 ） 7.我能按要求写句子。（6分） （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。[修改病句]                                                           （2）我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。[用一对关联词，把两句话改写成一句话。]                                                           （3）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？[改为陈述句]                                                       8. 我能给下列句子选择正确的说明方法。(5分)  分类别    列数据    作比较    打比方    假设 （1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(      ) （2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。(      ) （3）假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 (      ) （4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。(      ) （5）蓝鲸是动物中的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。(      ) </div><div> </div><div>9.我能判断下面的说法，对的打“√”，错的打“  ×”。（3分） （1）“他坚定地站起身，向那片废墟走去”是描写人物动作的语句。（   ） （2）《狼牙山五壮士》的叙述顺序是：接受任务—引敌上山—英勇歼敌—跳下悬崖。（   ） （3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这是周恩来在彭德怀发给他的电报上的批文。（   ）  10.我能补写前半句或后半句。（5分） （1）               ，百事荒芜。 （2）               ，只怕有心人。 （3）洛阳城里见秋风，               。 （4）兄弟敦和睦，               。 （5）落叶他乡树，               。 11.口语交际。（3分） 平时，你一定搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？并说说是怎样理解这句话的？可以简单地通过事例来说一说，然后把想说的话写下来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                  _ 三、理解感悟［18分］    (一)我会阅读文段，回答问题。（8分） 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 (A、上自   B、有)先秦时代的青铜礼器，(A、还有      B、下至)唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年lO月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。 1.为文中画横线的地方选择正确的词语【只填序号】。（1分） 2.在文中用“     ”画出对圆明园高度评价的两个句子。（2分） 3.我知道在“英法联军侵入北京，闯进圆明园。”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入” ：                              。（1.5分） 4.从第二个自然段。我体会到作者表达的是                                    之情。（1.5分） 5.读完本文段，我想对       说：                                                                                        。 （2分）    (二)我会阅读短文，回答问题。（10分） <div style="text-align: center;">                      </div> 美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。 春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。 夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺（利、力），默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。 秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养（分、份）。 冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。 不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，（      ）绿叶是平凡的，但它的精神却十分（      ）。 我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神的老师。 1.给短文加上合适的标题，写在文前的“     ”上。（1分） 2.将括号里不正确的字划掉。（2分） 3.从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。（3分） 长出——（      ） 赞美——（      ）  喜欢——（      ） 4.再读读文中画“       ”的句子，在括号里填上合适的词。（2分） 5.作者按________顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美________。（2分） 四、习作创新［30分］ “我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，又包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。”读了这段话，同学们肯定也会思绪万千，我们生活的周围，处处充满着帮助与关怀，对此我们也会感慨万分。请以“我感谢       ”为题写一篇作文。 要求：1、把题目补充完整。2、通过真实的事例表达自己的真情。3、语句通顺，用词恰当，不写错别字，字数在400字左右。 <div style="text-align: center;">小学五年级语文期末复习试题听记材料</div> 说明：先提示学生看听力测试要求，然后用普通话、中速将材料念两遍。 <div style="text-align: center;">找“快乐”</div> 小山羊在家里老是不高兴。有一天，山羊妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧！”小山羊问：“‘快乐’在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”  小山羊走出家门，看见小马正拉着两包大米吃力地上山。小山羊飞快地跑过去，和小马一起把大米拉上了山。小马说：“小山羊，你真好！” 小山羊心里美美的。他走着，走着，看见路边的一棵小树快倒了。小山羊上前把小树扶直，还给小树培了土。小树在风中点着头，好像在说：“小山羊，谢谢你！” 天黑了，小山羊高高兴兴地回到家。山羊妈妈看看小山羊，笑着说：“快乐写在了你脸上，你找到‘快乐’了。” <div style="text-align: center;">小学五年级语文期末复习试题参考答案及评分意见</div> 一、听力测试［5分］  1.第一件：和小马一起拉大米上山；第二件：抚直快倒的小树，并给小树培土。（每空1.5分，共3分。） 2.小山羊的快乐来自帮助别人。（2分）   二、积累运用［47分］ 1.诗句：梅花香自苦寒来。评分标准：无错字，行款整齐、规范即给满分；错一字扣0.5分，扣完为止。（3分） 2.鼓励、盗窃、诱惑、誊写、殿堂、挖掘、爆炸、肃静。(每词1分，共8分。) 3.jù、xiǎn、fù 、jué、chóu、suǐ。(每个音节0.5分，共3分。) 4.雪压、翼翼、剔透、不堪、犹豫、丝连、既往、举世。（每空0.5分，共4分。） 5.（1）④ ；（2）③；（3）①；（4）②。（ 每空1分，共4分。） 6.（1）诚恳；（2）侵犯；（3）独特。（每空1分，共3分。） 7.（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（2）答案略。（3）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（每句2分，共6分 。） 8.（1）列数据；（2）打比方；（3）假设；（4）分类别；（5）作比较。（每空1分，共5分。） 9.（1）√；（2）×；（3）×。（每空1分，共3分。） 10.（1）一日无书。（2）世上无难事。（3）欲作家书意万重。（4）朋友笃诚信。（5）寒灯独夜人。（每空1分，共5分。） 11.答案略。（3分） 三、理解感悟 [18分] （一）、我会阅读文段，回答问题。（8分） 1. A、B。（每空0.5分，共1分。） 2.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 （每句1分，共2分。） 3.突出侵略者的野蛮与残暴。（1.5分） 4.痛惜、愤怒。（1.5分） 5.答案略。（2分） (二)我会阅读短文，回答问题。（10分） 1.答案略。（1分） 2.划掉：力、拖、份、做。 （每空0.5分，共2分。） 3.抽出、赞叹、喜爱。（每空1分，共3分。） 4.虽然、伟大。（每空1分，共2分。） 5.时间、老师。（每空1分，共2分。） 四、习作创新 [30分]<div> <table width="100%" border="1"><tbody><tr><td> 等次 </td><td> 得分 </td><td> 评分标准 </td></tr><tr><td> 一等 </td><td> （26～30分） </td><td> 语言生动，条理清楚，能很好地通过具体事例表达真情实感，能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 </td></tr><tr><td> 二等 </td><td> （20～25分） </td><td> 语句通顺，条理较清楚，能较好地通过具体事例表达真情实感，能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。  </td></tr><tr><td> 三等 </td><td> （12～19分） </td><td> 语句较通顺，能较好地通过具体事例表达真情实感，能根据表达需要，较好地使用常用的标点符号。 </td></tr><tr><td> 四等 </td><td> （12分以下） </td><td> 语句不通，写作水平急待提高。 </td></tr></tbody></table> </div></div>

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