<div style="text-align: center;"><strong>(一)</strong></div><div><br></div><div>她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞来了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。</div><div><br></div><div>第二天清晨,这个小女孩坐地墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。</div><div><br></div><div>“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。</div><div><br></div><div>1.在文中找出两组意思相反的词。</div><div><br></div><div>( )—( ) ( )—( )</div><div><br></div><div>2.用“ ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么?</div><div><br></div><div>____________________________________________________________________</div><div><br></div><div>3.“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?</div><div><br></div><div>_____________________________________________________________________</div><div><br></div><div>4.小女孩大年夜悲惨地冻死在街头,作者为什么写她“带着微笑死去呢?”读下面句子,哪一个解悉得最恰当,在括号里打“√”。</div><div><br></div><div>(A)小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去,说明了小女孩死前还这么天真、幼稚,这样渴求幸福。( )</div><div><br></div><div>(B)小女孩无知、迷信,不知道她的幻想会落空,说明她死得悲惨。( )</div><div><br></div><div>(C)小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐,她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样悲惨,这样令人同情。( )</div><div><br></div><div>5.读了这则语段,小主人公的命运太悲惨了,请你结合自己的童年生活,谈谈自己的感受。</div><div><br></div><div><br></div><div style="text-align: center;"><strong>(二)</strong></div><div><br></div><div>可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。</div><div><br></div><div>……</div><div><br></div><div>她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手(放 拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。</div><div><br></div><div>1、在短文的括号中选择恰当的词语,用“√”标出。</div><div><br></div><div>2、根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内。</div><div><br></div><div>(1)画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为:( )</div><div><br></div><div>①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿,只想把火柴卖出去。</div><div><br></div><div>(2)女孩幻觉温暖的大火炉是因为:( )</div><div><br></div><div>①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了,渴望得到温暖。</div><div><br></div><div>③她手里有火柴,可以点燃大火炉。</div><div><br></div><div>3、根据“她的一双小手……”一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。</div><div><br></div><div>惊喜 失望 犹豫 满足</div><div><br></div><div>①________→②_________→③________→④_________</div><div><br></div><div>4、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。</div><div><br></div><div>5、文中“哎,怎么回事呢?”是指:_________________________________</div><div><br></div><div><br></div><div style="text-align: center;"><strong>(三)</strong></div><div><br></div><div>她的一双小手几(jī jǐ)乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和(huó huò huo hé)暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊,简直像一支( )蜡烛。这是一道( )火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。</div><div><br></div><div>1、本文段的作者是___________,他被人们誉为“___________”。你还读过他_________和_________这两部作品。</div><div><br></div><div>2、给文中黑体字选择正确的读音用“√”表示。</div><div><br></div><div>3、在文中的括号填上合适的词语。</div><div><br></div><div>4、选择正确答案,用“√”表示。文中画“ ”句子中的问句是:</div><div><br></div><div>A、疑问( ) B、反问( ) C、设问( )</div><div><br></div><div>5、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_____________________________________________。</div><div><br></div><div>6、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫不檫火柴而( ),随后,为火柴带来的温暖而( ),后来,又为火柴的熄灭而( )。</div><div><br></div><div>7、请就文中画横线的句子提问并作答。</div><div><br></div><div>问题:________________________________________________________________</div><div><br></div><div>回答:________________________________________________________________</div><div><br></div>
六年级下