班级 姓名 分数

　　一 我能把下面两条名言做成精美的书签。

　　1．保护动物就是保护我们的同类。

　　2．地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

　　二 按要求完成下列各题。

　　1．我会钓鱼。读一读，连一连。

　　铭刻（mínɡ mín） 垂钓（cuí chuí） 遵守（zhūn zūn）

　　鱼饵（ěr rě） 捕杀（bǔ pǔ ） 田埂（ɡěn ɡěnɡ）

　　2．我的花儿开得艳。根据拼音写一写。

　　háo 丝（ ） 自（ ） ɡān 栏（ ） 鱼（ ）

　　ɡōu 鱼（ ） （ ）画 tuō （ ）地 摆（ ）

　　3．在括号里填上合适的词语，

　　（ ）地说 （ ）地拖 （ ）地嚷 （ ）地唱

　　4．关联词乐园。

　　只有……才 不管……都…… 因为……所以……

　　（1）（ ）没有到钓鱼的时间，（ ）你必须把这条鱼放掉。

　　（2）（ ）遵守社会规定，（ ）能成为合格公民。

　　生活中哪些规定要自觉遵守，请你用上“不管 …… 都 …… ”这对关联词写一个句子。

　　例如：过马路的时候，不管有没有警察看见，都不能闯红灯。

　　三 七彩鱼该游到哪个句子妈妈身边？

　　1．他那爱护公物的行为受到老师的（ ）。

　　2．爸爸在一旁微笑着，投来（ ）的目光。

　　3．煤铁是发展工业所（ ）的原料。

　　4．孩子，你（ ）把这条鱼放掉。

　　四 把下面的句子补充完整。

　　1．爸爸___ __地说：“你必须把这条鱼放掉。”

　　2．上课时，老师允许同学们

　　3．人类 ，这是大自然不允许的。

　　五 能说会道。如果你遇到下列情况你会怎么办？

　　1．妈妈把青蛙肉端到桌子上。

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　　2．当你看到有人将生活垃圾到小河中。

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　　六 仔细读下面的一段话，然后给句子娃娃排排序。

　　（ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

　　（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

　　（ ）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

　　（ ）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。

　　（ ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表面环境状况已普遍出现恶化。

　　（ ）生命力很强的两栖动物，对于环境的适应能力远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

　　七 课外实践。

　　你生活的地方有资源破坏的现象吗？赶快走进大自然，用你的慧眼去发现吧，把你看到的真实地记录下来，，再想想该怎么办。

　　我生活的地方 被破坏

　　经调查破坏的原因是：

　　作为新世纪的主人，你能为保护环境做点什么？结合自己周围的实际写一写。

　　八 根据课文内容填空。

　　1．“你必须把这条鱼放掉” 这句话是 说的。“这条鱼” 指 。为什么“必须”把这条鱼放掉？

　　2．灌木 小树 嫩枝 树皮……一切能 的绿色植物，都被 的鹿 。整个森林像 ， ， 。

　　3．蜻蜓的眼睛是由 ，可以看清 。

　　九 仔细阅读短文，然后回答问题。

　　我是个爱鸟的孩子

　　我和小鸟是朋友，小鸟和我也是朋友，我最喜欢小鸟了。暑假去乡下的亲戚家，那里的树真多啊，多得数不过来。有树就有鸟，树多鸟也多。五更天，黄鹂鸟就开始婉转地歌唱了，接着是布谷鸟的叫声：“快快起床！”还有一种不知名的小鸟，急促的叫声格外响亮：“滴水，滴水，嘀嘀水！”

　　我翻身起床，跑到田野里，耳边的鸟鸣此起彼伏，简直就是鸟的大合唱。喳喳叫的是喜鹊，滋儿滋儿叫的是云雀，崩儿崩儿叫的是画眉，一只乌鸦飞过来凑热闹：哇，哇！别的鸟儿轰地一声都飞走了，可能大家嫌乌鸦的嗓门太难听了吧。

　　鸟语是世界上最为美丽的语言了，鸟语不骂人，鸟语不挖苦人，我躲在树下，仔细聆听鸟的合唱，比听歌唱家的演唱好听多了。我和大自然融化到了一起，我忘记了作业的忧愁，忘记了排名次的难堪，我要是只小鸟儿该多么好！

　　我回到家，家里到处是成群的麻雀，它们不知为什么落在树枝上吵架，亲戚家的大公鸡昂着头叫：“吵什么呀？没看我们家有客人吗？”

　　我是个爱鸟的孩子，妈妈说你爱鸟就给你买一只吧。我摇摇头，因为我不忍心把小鸟关进笼子里。

　　1. 我是个爱鸟的孩子，妈妈说你爱鸟就给你买一只吧。我为什么摇摇头?是不喜欢吗？说说你的理解。

　　2. 我和大自然融化到了一起，我忘记了作业的忧愁，忘记了排名次的难堪，我要是只小鸟儿该多么好！模仿写一写。

　　我和大自然融化到了一起，我忘记了 ，忘记了 ，我要是只小鸟儿该多么好！

　　3. 我回到家，家里到处是成群的麻雀，它们不知为什么落在树枝上吵架。想一想，它们可能因为什么原因吵架呢？

　　4.作者的朋友是小鸟，你的朋友是什么呢？

　　十 快乐习作。

　　你喜欢小鸟吗？你看到过飞翔的小鸟吗？可以介绍自己所熟悉的鸟的外形 活动特点 生活习性等知识。

　　参考答案：

　　一 略

　　二

　　1．mínɡ chuí zūn ěr bǔ ɡěnɡ

　　2．丝毫 自豪 栏杆 鱼竿 鱼钩 勾画 拖地 摆脱

　　3．自豪 慢慢 大声 开心

　　4．因为……所以…… 只有……才

　　在校园里，不管有没有老师看见，都不能随手乱扔垃圾。

　　三 赞扬 赞赏 必需 必须

　　四 斩钉截铁 积极开动脑子 破坏大自然

　　五 1．妈妈，青蛙是人类的好朋友，可以捉害虫，青蛙肉虽然好吃，味道不错，但是吃在心里，却感觉到一点味道也没有。

　　2．我们应该把垃圾扔到垃圾桶里，不应该扔到小河里，应该让小河清清的，让小鱼 小虾自由地生活，给它们一个美好的家园。

　　六 561432

　　七 略

　　八 1．爸爸 大鲈鱼 不能钓大鲈鱼，因为离钓鲈鱼的时间还有两个小时。

　　2．得到 饥饿 吃光了 着了火一样 绿色在消退 ，枯黄在蔓延。

　　3．很大，可以看清四面八方的虫子。

　　九 1．因为喜欢不一定要得到它，喜欢应该让它得到自由，小鸟的家在蓝天，在森林，不在笼子里。

　　2．忘记老师的批评，忘记了奶奶的唠叨

　　3．可能因为一些事情。

　　4．可以是书 可以是窗户……

　　十 略