<div style="layout-grid:;
"><p style="text-align: center;"><span><strong><font class="Apple-style-span" color="#FF0000">小学语文五年级(上)第二单元检测</font></strong></span></p><p><span> 班级</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> 姓名</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> </span><span style=" font-weight:bold; "> (一)阅读积累</span><span style=" font-weight:bold; "></span></p><p><span><strong>一、看拼音写词语。</strong></span></p><p><span>diàn wū shèn zhì bǐng xìng páng xiè</span></p><p><span>( ) ( ) ( ) ( )</span></p><p><span> juàn liàn diǎn zhuì yōu jìng suǒ wèi </span></p><p><span>( ) ( ) ( ) ( )</span></p><p><span><strong>二、词语积累。</strong></span></p><p><span>( )书( )画 风( )雪( ) 守望( )( )</span></p><p><span>( )头( )节 ( ) 天( )地 颇负( )( )</span></p><p><span><strong>三、按要求改写句子。</strong></span></p><p style=" text-align:left; "><span>1、</span><span>把反问句改成陈述句。</span><span style=" font-weight:bold; "><br></span><span> (1)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?</span><span><br></span><span> _____________________________。</span><span><br></span><span> (</span><span>2</span><span>)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?</span><span><br></span><span> _____________________________。</span></p><p style=" text-align:left; "><span> (</span><span>3</span><span>)大千世界,哪里没有野花的倩影?</span></p><p style=" text-align:left; "><span> _____________________________。</span></p><p><span> 2、扩句。</span></p><p><span> (1)天上有云朵。</span></p><p><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span></p><p><span> 3、改写成比喻句。</span></p><p><span> 太阳烫。</span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "> </span></p><p><span><strong>四、填空。</strong></span></p><p><span>1、《梅花魂》一文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件事情上:一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就_______________;二是对一幅墨梅图分外爱惜, ________</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>;三是________</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,_________</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。</span></p><p><span>2、山一程,水一程,</span><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span><span>风一更,雪一更,</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span>“山一程,水一程”写出了路途( )。</span></p><p><span>“风一更,雪一更”写出了环境( )。</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span>3、阅读课文的时候,要用心</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>,并想想</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span>4、默写《泊船瓜洲》</span><span>X|k |b| 1 . c|o |m</span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span></p><p><span>4、每当佳节时,远在他乡的李明就想起一句诗:</span><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span></p><p><span>5、悠悠天宇旷,</span><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> 浮云终日行,</span><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> 江南几度梅花发,</span><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span style=" font-weight:bold; ">(二)阅读理解</span><span style=" font-weight:bold; "></span></p><p><span> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> 一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。 </span></p><p><span> 一个傍晚,一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?” </span></p><p><span> “啊……对呀。” </span></p><p><span> “要付多少钱?” </span></p><p><span> 小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一元五,外加一个月的保管费五角,你给两元钱得了。” </span></p><p><span> 排长把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没有来?” </span></p><p><span> “他……上前线去了。”说完,排长转身要走。“哎”,小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道:“鞋子,鞋……”</span></p><p><span> 排长止住脚,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双脚,已经在前线……他特意来信让我把钱给你,谢谢你了!”说完,排长迈着大步走了。 </span></p><p><span> 1、 选择。(把你所选项的英文母填在括号里) </span></p><p><span> (1)“略一沉思”的“略”的意思是( ) </span></p><p><span> A、简要的 B、稍加 C、大致 </span></p><p><span> (2)“沉思”的“沉”解释为( ) </span></p><p><span> A、没在水中 B、分量重 C、深入,程度深 </span></p><p><span> (3)“沉”的读音应是( ):A、chén B、 cén C、 chénɡ </span></p><p><span> (4)这篇文章主要写: </span></p><p><span> A、小鞋匠 B、排长 C、大个子军人 </span></p><p><span> 2、 省略号的作用有:①表示内容的省略;②表示停顿;③表示声音的延续。 </span></p><p><span> (1)“啊……对呀。”的省略号表示 。 </span></p><p><span> (2)“他……上前线去了。”的省略号表示 。 </span></p><p><span> (3)“鞋子,鞋……”的省略号表示 。 </span></p><p><span> (4)“用不着了,他的双腿,已经在前线……”的省略号表示 。 </span></p><p><span> 3、 问答。 </span></p><p><span> 排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走?</span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p style=" text-indent:-; "><span> </span><span>4、 给短文加个题目,写在前面的横线上。 </span></p><p><span> 5、 读了这篇短文,你觉得大个子军人是个怎样的人? </span></p><p><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p></p><p><span>家乡的柿子</span><span> </span></p><p><span> 安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树,我爱家乡的柿树。|| </span></p><p><span> 阳春三月,百花争艳,经历了寒冬腊月的柿树,沐浴着春天的阳光雨露,开始吐芽抽枝长叶,并开满了细小黄白色花朵,随着夏季的到来,天渐渐地热起来。这时候的柿树,绿叶覆盖,舒展着粗枝大叶,像一把巨大的绿伞,为人们挡住骄阳,给人们在伞下乘凉。|| </span></p><p><span>金色的秋天来了□柿树的一身绿叶悄悄地变红了□青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了□这时的柿树□像燃烧的火炬一样□装点着祖国的河山□大地□几经银霜□柿树脱下美丽的红装□留下满树又大又圆的果实□在秋风中摇摇欲坠□在阳光下露出诱人的笑脸□仿佛告诉人们□快来收获吧□ </span></p><p><span>柿子是圆的,成熟的柿子有我的小拳头那样大,吃起来软乎乎的,果肉像蜜汁那样甜,可口极了。啊,多么诱人的柿子! </span></p><p><span> 1、 给短文加上个题目: </span></p><p><span> 2、 给第三自然段加上标点符号。 </span></p><p><span> 3、 全文已用“||”线分好三段,请写出各段段意。 </span></p><p><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span></p><p><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> </span></p><p><span> </span><span>4、 在短文中,用“—— ”线画出一个拟人句。 </span></p><p><span> 5、本文通过对柿子春秋两季( )情况的描写,表达作者( ) </span></p><p><span> 的思想感情。 </span></p><p><span> 6、 请写出你喜欢的一种树,并简单地写出这种树的一、两个特点。</span></p><p><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span></p><p></p><p><span><strong>(三)真情习作</strong></span></p><p><span> 题目:家乡的</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span></p><p><span>游子思乡情深,征人归心如箭。而我们生活在家乡,你会觉得家乡景色美、亲人多,物产丰富、食品诱人……请你</span><span>写一写</span><span>自己对家乡的喜爱之情。</span></p></div>
五年级上