<div><strong>一、看拼音写词语：5%</strong></div><div><br></div><div>kăn kĕ dĭng shèng gōu hè jùn gōng xún huán</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>二、补充词语，并解释所填字的意思：9%</strong></div><div><br></div><div>应接不（ ） 身（ ）其境</div><div><br></div><div>（ ）烛夜游 兴国安（ ）</div><div><br></div><div>毫不气（ ） 神机（ ）算</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>三、判断题：8%</strong></div><div><br></div><div>1.按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U ……（ ）</div><div><br></div><div>2.“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。……………（ ）</div><div><br></div><div>3.“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。”这句话没有毛病。 ………………………（ ）</div><div><br></div><div>4.卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻死在街头。 ……………………（ ）</div><div><br></div><div>5.“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人。…</div><div><br></div><div>…………………………………………………………………………………………（ ）</div><div><br></div><div>6.“不可开交、交口称赞”二词中的“交”字意思一样。………………………（ ）</div><div><br></div><div>7.对“许多大大小小的鸟做窝在这树上。”一句缩句应为“鸟做窝。” ………（ ）</div><div><br></div><div>8.《别了，我爱的中国》一文中的“我”是一代“语言大师”老舍。………… （）</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>四、选词填空：8％</strong></div><div><br></div><div>激烈猛烈热烈强烈</div><div><br></div><div>1.突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。</div><div><br></div><div>2.辩论双方（）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（）的掌声。</div><div><br></div><div>刚强 坚强</div><div><br></div><div>1.面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（）。</div><div><br></div><div>坚持支持</div><div><br></div><div>1.这几天，张老师病了，但他仍（）上课，今天上午数学课时，他终于（</div><div><br></div><div>）不住，晕倒在讲台上。</div><div><br></div><div>特意执意</div><div><br></div><div>1.王老师虽然一直高烧不退，但他（）不肯休息，坚持为我们讲课。</div><div><br></div><div>2.叔叔从上海回来，（）给我买回了一把小提琴。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>五、按课文或课文内容填空：11％</strong></div><div><br></div><div>1.《赠汪伦》的作者是。这首诗的后两句是，</div><div><br></div><div>。这两句用的方法表现出</div><div><br></div><div>。</div><div><br></div><div>2.那翠绿的颜色，照耀着我们的眼睛，每一片绿叶上都</div><div><br></div><div>有一个新的在。这一段话抓住了榕树富有</div><div><br></div><div>的特点，描写了的景象。</div><div><br></div><div>3.有 有，有有，有有，有有。</div><div><br></div><div>既需，又长。这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了</div><div><br></div><div>修辞手法。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>六、按顺序排列下面错乱的句子，用1、2、3……表示：6%</strong></div><div><br></div><div>（ ）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上</div><div><br></div><div>自行车飞快地跑了。</div><div><br></div><div>（ ）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。</div><div><br></div><div>（ ）我们使劲地叫她，她装聋。</div><div><br></div><div>（ ）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。</div><div><br></div><div>（ ）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。</div><div><br></div><div>（ ）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老</div><div><br></div><div>奶奶撞倒了。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>七、阅读语段，完成作业：17%</strong></div><div><br></div><div><strong>（一）</strong></div><div><br></div><div>这样的汽车有什么好处呢？普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快。遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。但是这种车子靠压缩空气滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上行走，就跟平地上完全一样，遇到河流也可以开过去。</div><div><br></div><div>1.开头第一句话是（ ）问句。它在文中起（ ）作用。2分</div><div><br></div><div>2.这个语段选自说明文（ ）。它运用（ ）和（ ）的说明方法来说明靠压缩空气滑行汽车的好处。3分</div><div><br></div><div>3.根据你对这种汽车好处的认识，完成下列填空：4分</div><div><br></div><div>这种汽车（ ），不但（ ），还（），（）。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（二）</strong></div><div><br></div><div>老爷爷看花，一面看一面自语，嘴里低吟着什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牵着孙孙，有的还很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐，干干净净，好像参加什么盛会，不少人已经穿上雪白的衬衫，有的甚至是绸衬衫。小学生们系着红领巾，叫啊，跳啊，被这一望无际的花海惊呆了。</div><div><br></div><div>1.给文中加点的两个字分别注音：盛（）系（）2分</div><div><br></div><div>2.这段话写到的主要人物有（）、（）、（）、（）。</div><div><br></div><div>他们共同的心情是（）。3分</div><div><br></div><div>3.写出下列词语的反义词：2分</div><div><br></div><div>低吟（）珍惜（）</div><div><br></div><div>4.这段话属于（）段式。1分</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（三）天 山 景 物</strong></div><div><br></div><div>七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。</div><div><br></div><div>进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几条银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。</div><div><br></div><div>小山坡上，有一条清澈见底的小溪流，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，</div><div><br></div><div>五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得各精神。在</div><div><br></div><div>马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。</div><div><br></div><div>虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？</div><div><br></div><div>1.找出文中描写颜色的双音节以上的词语（两个字以上组成的词），写在下面：5分</div><div><br></div><div>2.从文中找出下面词语的近义词：2分</div><div><br></div><div>耸立（）酷热（）</div><div><br></div><div>3.出文章中的两个比喻句，在文中用“——”标出。2分</div><div><br></div><div>4.说说你对文章最后一句话的理解。3分</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>八、作文30％</strong></div><div><br></div><div>题目：我受到了XX的</div><div><br></div><div>要求：1.先把题目补充完整。“XX”指一个，如老师、爸爸、妈妈等；“”处可以是表扬、批评、责备等，然后作文。</div><div><br></div><div>2.要有中心有具体的事例，有条理有感情，字数在400字左右。</div>
六年级下