一、基础运用。
1.看拼音，写词语。
2.用“\”画掉加点字不正确的读音。
(1)音乐（yuè lè）课上，我们欢乐（yuè lè）地唱歌。
(2)我家不是只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）猫。
(3)要想得（dé děi）到奖品，就得（dé děi）付出努力。
(4)我觉（jué jiào）得睡觉（jué jiào）是一件幸福的事。
3.下面的汉字首个字母相同的一项是( )。
A.跟 喊 B.静 讲 C.排 球
4.下列哪一项词语书写有误？( )
A.当时 B.乎叫 C.行走
5.下列哪一项词语搭配有误？( )
A.伤心地笑 B.大声地叫 C.轻轻地走
6.关于查字典，下列说法有误的一项是( )。
A.用音序查字法查字典，要先从“音节索引”里面找到所查汉字的大写字母
B.“他”字用音序查字法查字典，应先找到“t”
C.“讲”的音序是“J”，音节是“jiɑng”
7.回忆《赠汪伦》，下列排序正确的一项是( )。
ɑ.桃花潭水深千尺 b.李白乘舟将欲行
c.忽闻岸上踏歌声 d.不及汪伦送我情
A.ɑ b c d B.b d ɑ c C.b c ɑ d
8.判断，正确的画“”，错误的画“”。
(1)“当”的第一笔是“、”。( )
(2)“安静”和“热闹”是一组反义词。( )
(3)《赠汪伦》这首诗是李白写的。( )
(4)《怎么都快乐》中说三个人可以下象棋、打羽毛球。( )
9.照样子，写一写。
(1)折纸船 音乐 排球
(2)静悄悄
(3)安安静静
(4)例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
妈妈摸着小明的头。
二、阅读理解。
10. 阅读理解。
小猪想找个朋友玩
一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，撞见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩。因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又撞见了小牛。他从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一块儿玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩。因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，他赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，小猪真高兴。
(1)短文共有 个自然段。
(2)用“”圈出文中小动物的名字。
(3)小猪碰到的第一个小动物是( )。
A.小猴 B.小牛 C.小羊
(4)判断，对的画“”，错的画“”。
①小牛不跟小猪玩，是因为小猪贪吃。( )
②因为小猪救了小羊，所以大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。( )
三、写话。
11.图上的小朋友在干什么？请仔细观察图片，发挥想象，写一段话。不会写的字用拼音代替。
参考答案
1.【答案】:听说；单个；招呼；也许；哥哥；快乐；河水；土地；居住；很少
2.(1)lè；yuè
(2)zhī；zhǐ
(3)děi；dé
(4)jiào；jué
3.【答案】:B
4.【答案】:B
5.【答案】:A
6.【答案】:B
7.【答案】:C
8.(1)错
(2)对
(3)对
(4)错
9.(1)示例：听；打
(2)白茫茫；绿油油
(3)平平安安；快快乐乐
(4)妈妈温柔地摸着小明的头。
10.(1)3
(2)圈出：小猪 小猴 小牛 小羊
(3)A
(4)；
11.【答案】:示例：学校举行田径运动会。随着一声枪响，短跑比赛开始了。小运动员们飞快地向前冲去。