<div>一、默写诗句做到正确、工整、美观得2分，达不到要求扣1分,错一个字扣0.5分，扣完为止。（学生默写古诗、现代诗皆可，诗歌以一行为一句。）</div><div><br></div><div>二、看拼音，写词语。错一个字扣0.5分，共8分。</div><div><br></div><div>枯萎 爆竹 书籍 昏暗 捐赠 甜蜜 司空见惯</div><div><br></div><div>三、选择合适的词语。每题1分，共4分。</div><div><br></div><div>（1）伤感 （2）欣喜 （3）恐惧 （4）钦佩</div><div><br></div><div>四、把成语补充完整。每词0.5分，共3分。</div><div><br></div><div>惊天动地 座无虚席 肃然起敬 </div><div><br></div><div>精兵简政 鱼贯而入 目瞪口呆</div><div><br></div><div>五、5分。</div><div><br></div><div>排序：</div><div>（ 2 ）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ 1 ）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ 5 ）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ 3 ）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ 4 ）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。</div><div><br></div><div>六、每空1分，共6分。</div><div><br></div><div>1.与之俱学 非然也</div><div><br></div><div>2.必培其根 必养其心</div><div><br></div><div>3.重于泰山 轻于鸿毛</div><div><br></div><div>七、每句2分，共12分。</div><div><br></div><div>1．同学们快活。</div><div><br></div><div>2．我不曾留着像游丝样的痕迹。</div><div><br></div><div>3．通过老师的谆谆教导，我明白了很多道理。或者，老师的谆谆教导，使我明白了很多道理。</div><div><br></div><div>4．关联词合适，两句话合并成一句即可得分。</div><div><br></div><div>比如：</div><div><br></div><div>如果我们坚持练习就能写出一手漂亮的钢笔字。</div><div><br></div><div>因为我们坚持练习所以能写出一手漂亮的钢笔字。……</div><div><br></div><div>5．仿写句式，学生想象丰富，语句通顺，表达清楚即可得分。错别字酌情扣分。</div><div><br></div><div>比如：</div><div><br></div><div>六年的学习生活多像一本本丰富精彩的书，记载着我的喜怒哀乐 。</div><div><br></div><div>六年的学习生活多像一场场电影，上演着天真烂漫的童年。</div><div><br></div><div>六年的学习生活多像一首首歌，唱出我的喜悦与激情。</div><div><br></div><div>六年的学习生活多像一座座迷宫，让我们知道祖国文化的博大精深。……</div><div><br></div><div>6．写依依惜别的诗句，符合意境的诗句都可得分。错别字酌情扣分。</div><div><br></div><div>比如：</div><div><br></div><div>海内存知己，天涯若比邻。</div><div><br></div><div>劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。</div><div><br></div><div>莫愁前路无知己，天下谁人不识君。</div><div><br></div><div>桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。……</div><div><br></div><div>八、课内阅读 。9分</div><div><br></div><div>1．每空1分，共2分。钅 Q</div><div><br></div><div>2．B 1分。</div><div><br></div><div>3．锲而不舍 1分。</div><div><br></div><div>4．划出句子1分。谈理由2分，句子通顺，表达清楚即可得分。</div><div><br></div><div>5．每句0.5分，共2分。 </div><div><br></div><div>（1）表示质疑： 真理， 诞生于一百个问号之后 ？</div><div><br></div><div>（2）表示坚信： 真理 ，诞生于一百个问号之后！</div><div><br></div><div>（3）表示深思： 真理 ，诞生于一百个问号之后……</div><div><br></div><div>（4）表示结论： 真理 ， 诞生于一百个问号之后。</div><div><br></div><div>九、课外阅读。16分</div><div><br></div><div>1. 每空1分。④ ⑤ ②</div><div><br></div><div>2. 每词1.5分，共3分。</div><div><br></div><div>供参考：</div><div><br></div><div>钟爱有加： 非常喜爱。特别喜欢。</div><div><br></div><div>脱胎换骨： 完完全全地改变了。</div><div><br></div><div>3. 画出过渡句2分。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人</div><div><br></div><div>4. 2分。谈感悟可以围绕短文最后一段“让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。”去谈想法，学生言之有理即可得分，错别字酌情扣分。</div><div><br></div><div>5. 每空1分，屠格涅夫 列夫·托尔斯泰 林清玄 培根 </div><div><br></div><div>简单介绍2分，学生言之有理即可得分，错别字酌情扣分。</div><div><br></div><div>十、口语交际。5分</div><div><br></div><div>1．指出不文明现象1分，提出整改措施2分，学生言之有理即可得分。</div><div><br></div><div>供参考：</div><div><br></div><div>不文明现象：随地吐痰，吃口香糖，乱扔垃圾，起绰号，课间大声喧哗，追逐打闹，搞恶作剧等等。</div><div><br></div><div>整改措施：加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等等。</div><div><br></div><div>2.2分。开场白观点明确，语句通顺，表达清楚即可得分，错别字酌情扣分。</div><div><br></div><div>供参考：</div><div><br></div><div>文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花盛开在校园每一处。</div><div><br></div><div>……</div><div><br></div><div>十一、习 作。30分</div><div><br></div><div>1、90分以上（27-30分），主题鲜明，内容充实，想象丰富且比较生动，遣词造句通顺恰当，条例清晰，能表达真情实感，错别字在1-3 个之内。</div><div><br></div><div>2、80分以上（24-26分），主题比较鲜明，内容比较充实，想象比较丰富，遣词造句比较通顺恰当，条理比较清楚，感情比较真实。</div><div><br></div><div>3、70分以上（21-23分），能围绕一个中心写，表达基本清楚，语句基本连贯、通顺，能表达感情。</div><div><br></div><div>4、60分以上（18-20分），能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。</div><div><br></div><div>5、60分以下（18分以下），各项指标都比较差，字数少于200（含未写完的文章），严重离题的文章。原则上不给0分。</div><div><br></div><div><br></div>
六年级下